关于做好050、6本科学年论文工作的通知

   根据0506级人才培养方案要求，本学期安排有学年论文撰写教学任务。为做好0506本科专业学年论文指导工作 ,现提出如下要求，请遵照执行.
一、撰写学年论文目的
作为全面提高本科生培养质量的一个重要环节，本科专业学生在第2.3学年必须结合自己专业基础课和专业课程的学习，练习撰写学术论文，其目的有：
（1）培养学生综合运用所学的理论和方法，分析解决管理实践中某一理论问题和实际问题的能力。
（2）通过学习撰写学年论文，巩固、充实、深化和提高所学的专业理论知识；
（3）通过学习撰写学年论文，掌握调查研究和搜集资料的方法和手段，熟悉学术论文的基本规范和写作方法，掌握案例编写技术，为毕业论文撰写打下扎实基础。
二、撰写学年论文要求
根据专业培养计划的要求，学生在第2.3学年内完成一篇研究性学术论文，也鼓励学生撰写综合调查报告、实证分析或编写案例。学生要根据自己选定的课题，大量搜集有关资料信息，进行认真分析论证，独立思考，形成自己的见解和观点，然后据此撰写学年论文，并为撰写毕业论文打基础。每篇学年论文不得少于5000字。
选题应具有新颖性和学术性，应反映当前市场营销、社会经济等方面的实际问题，学生能够针对研究方面，提出问题、分析问题，并提出解决问题的方案和自己的观点等。
三、指导教师的任务
指导教师要以本专业所开设的专业基础课和专业课程为前提，结合学生的专业兴趣、知识基础和个人特长等方面进行指导，指导教师的主要任务：
1.帮助学生明确学术论文规范要求，确定研究范围和拟定论文题目。
2.指导学生制定详尽适宜的进度计划，并经常检查监督其执行情况。
3.介绍必要的参考文献和资料，指导学生检索和搜集有关资料。
4.帮助学生拟定论文提纲，并对论文的撰写提出指导意见。
5.认真审阅初稿，提出修改和补充意见。
6.认真评审论文定稿，评定成绩，并写出恰当的评语。
7.关心学生的学习、思想和生活情况，对学生全面负责，严格要求。
8.指导教师有义务和责任对学生学年论文进行指导，教师只有在提交了学生学年论文及成绩后，才可计算学年论文指导工作量.
四、对学生的要求
学年论文是本科学生在接受本科教育过程中必修的一门课程，因此，学生必须高度重视，并完成规定的写作任务，达到年论文质量要求。现对学生提出要求。
1.听从指导教师的指导和安排，积极主动与指导教师联系，接受咨询和检查。尊重老师的指导意见和安排。
2.学年论文应当在调查研究和搜集资料的基础上开展写作，要有自己的独立见解和观点，可以引用他人研究成果，但严禁大量抄袭他人成果。如发现论文有一半或一半以上与他人雷同或明显抄袭者，一律视为不及格。
3.撰写论文必须严肃认真，符合基本学术规范。
4.学年论文最后定稿统一用A4纸打印（统一封面）。
五、论文基本规范与格式要求
1．题目：一般不超过20字，必要时加副标题。
2．摘要：概述论文的研究背景、目的、内容、方法和主要结论，应具有独立性和自含性。忌用“本文认为……”、“我认为……”、“我们提出了……”等主观性词语。摘要一般在150字左右。
3．关键词：反映论文主题内容的词或词组，一般选取3-5个，关键词之间用分号分隔。
4．正文：论文正文应明确划分相应的段落和层次，在段落和层次之间，可使用标题来区分，也可简单使用序号来区分。文章的层次不宜过多，一般不要超过3级。一级标题用“一”、“二”、“三”等，二级标题用“（一）”、“（二）”、“（三）”等，三级标题用“1.”、“2.”、“3.”等。文内的标题要力求简短、明确，前后风格一致。
5.论文排版格式见本规定附件。
六、进度安排
学年论文完成起止时间：本科学生入学第4学期末至第5学期期初。
（一）前期准备阶段
（二）选题调研和论文准备阶段
1.学生在教师的指导下，制订各自的进度计划安排。
2.搜集有关资料，进行归纳整理，进行初步分析论证。
3.根据初步研究结果，提出学年论文的总体框架，并据此进一步搜集与学年论文相关的资料。
（三）论文的撰写和修订阶段
1.写出论文提纲，进行论证和调整。
2.完成论文初稿，经修改后打印，交给指导教师审阅。
3.根据指导教师意见，对论文进行修改和补充，定稿后交给指导教师。
（四）论文评审阶段
指导教师对论文逐一审阅后，评定相应成绩，写出审阅意见，提交成绩。
七、学年论文成绩及论文管理
（一）学年论文成绩管理
1.根据专业培养计划规定，所有本科专业学生在学年论文成绩合格后获得一定学分。
2.学年论文成绩提交程序：先由指导教师将学年论文成绩提交给教研室主任，然后由教研室主任汇总提交给教学秘书。如果是采用网上成绩输入系统，则由教师将打印的纸质成绩提交给教研室，由教研室输入学年论文成绩，同时教学秘书。
3.学年论文成绩不及格者，不能获得相应学分，并要在导师指导下重新撰写学年论文，具体时间由导师指导安排，但最迟不得迟于下一学期补考结束前提交学年论文成绩。
（二）学年论文管理
1.学年论文只保存纸质文档，不保存电子文档。
2.学年论文采用统一格式打印成纸质文档。
3.指导教师将写完评语的纸质学年论文提交给教研室。
八、论文成绩评价标准
（一）优秀（90-100分）
1.综合运用所学的理论知识和有关方法、技能。
2.密切联系管理工作实际，分析问题正确、全面，具有一定的理论深度和创见，对实际工作或学术研究有一定的现实意义。
3.论文中心突出，论据充足，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。
4.原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理。
5.论文在观念上、思想上、理论上、技术线路上等方面有一定创新性。
（二）良好（80-89分）
1.正确理解运用所学的理论知识和有关方法、技能。
2.较好地联系管理工作实际，分析问题比较正确、全面，对实际工作或学术研究有一定的参考作用。
3.论文中心明确，论据较充足，数据基本可靠，层次较分明，文句通顺。
4.原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理。
（三）中等（70-79分）
1.基本掌握所学的理论知识和有关方法、技能。
2.能联系行政管理工作实际，分析问题具有一定的说服力。
3.语句通顺，主要数据基本可靠，有一定的论据。
4.具有一定的原始资料，但不够全面，加工整理也较差。
（四）及格（60-69分）
1.基本掌握所学的理论知识和方法、技能。
2.尚能联系行政管理工作实际，对所论述的问题有一定分析和考证。
3.语句尚通顺，主要数据基本可靠，有一定的论据。
4.原始资料不全，加工整理也较差。
（五）不及格（59分以下）
凡具有以下条款之一者，应判为不及格：
1.有原则性错误，没有掌握所学的理论知识、方法和技能。
2.论文缺乏中心，层次含混不清，缺少主要论据，或论据、论点与结论相互矛盾，语句不通顺。
3.有一半或一半以上内容属抄袭他人成果。
4.原始资料残缺不全，主要数据失真或已过时，加工整理极差。
5.由指导教师认定的其它方面没有达到学年论文要求的。

经管系
2008-2-6